Bonjour,
Je sais bien que ce titre est un peu particulier, mais je ne voyais pas comment le décrire autrement.
Pour le rituel des tables de multiplication, c’est par exemple une bonne idée d’outil complémentaire.
Ici, je distribue une fiche à chaque élève, il découpe le personnage, puis par exemple, s’il me demande pour réciter la table de 2 (vous pouvez lui dire oralement, 2×4, 2×8….) et qu’il réussit, je lui coupe un rectangle de cheveux « 2 ».
J’ai proposé 5 évaluations de chaque table, mais si vous voulez en faire moins, il vous suffit de couper déjà les cheveux au préalable.
Voilà, un petit outil tout simple, mais qui ne nécessite pas de matériel particulier pour le suivi, vous pouvez même le plastifier si vous voulez.
Document à télécharger ici :
Bon weekend,
Julie.
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